Pobreza Infantil/ Seguridad Alimentaria y Medios de sustento (FSL por sus siglas en inglés)

Recomendaciones SMAPS sectoriales

Los niños entienden la pobreza como una experiencia profundamente física, emocional y social. De hecho, muchos niños priorizan la experiencia psicológica y social de la pobreza (por ejemplo, la humillación, la vergüenza y el estigma) sobre cualquier privación material.

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Los niños entienden la pobreza como una experiencia profundamente física, emocional y social. De hecho, muchos niños priorizan la experiencia psicológica y social de la pobreza (por ejemplo, la humillación, la vergüenza y el estigma) sobre cualquier privación material.[1] Los niños también interpretan una parte de su propio bienestar (y de hecho del de los demás) a través de sus relaciones sociales, por lo que las intervenciones que abordan las características puramente físicas del empobrecimiento pueden no mejorar el bienestar o la calidad de vida de un(a) niño.[2]

La evidencia sugiere fuertemente que la incidencia de problemas de salud mental entre niños y adolescentes puede reducirse abordando la pobreza severa y persistente, particularmente durante los primeros años de vida de un(a) niño.[3] El personal de FSL está en una posición ideal para identificar a las familias que necesitan más apoyo, incluidas las personas que pueden tener problemas de salud mental o dificultades para sobrellevar la situación.

[1] CCF (2005) Understanding children experience poverty, an introduction to development framework

[2] CCF (2005) Understanding children experience poverty, an introduction to development framework

[3] CCF (2005) Understanding children experience poverty, an introduction to development framework

Recursos clave